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课题组理论性学习(1月蒋鑫)
发布时间:2025-01-13   点击:   来源:原创   作者:李舒青

家园联动培养幼儿科学探究能力的实践研究理论性学习

日期

2025年 1 月 2 日

地点

童星剧场

主讲人

李舒青

学习者

蒋鑫

学习内容

科学领域核心经验、幼儿科学探究能力的关键经验

内容摘要:

 

学习收获:

本次学习让我深刻领悟到科学领域核心经验的价值,并掌握了幼儿科学探索能力的关键要素。我明白,科学探索不只是让孩子们做基础实验,更关键的是培育他们的问题意识、观察力和解决问题的技巧。同时,我也掌握了如何通过家庭与学校的互动,将科学探索活动扩展到家庭,让家长参与孩子的科学探索过程,共同推动幼儿科学探索能力的成长。这次学习对我影响深远,为我未来的幼儿教育工作提供了宝贵的经验和启示。

在学习的过程中,我深切感受到家庭与学校互动的重要性。通过与家长的紧密协作,我们能够共同为孩子们创造一个科学探索的家庭环境。家长可以在日常生活中引导孩子观察自然界,提出问题,并激励孩子尝试解答。这种互动不仅能够加强家长与孩子之间的关系,还能让孩子们在轻松愉快的环境中培养对科学探索的兴趣和习惯。

此外,我还学习了如何运用各种资源来丰富科学探索活动。例如,可以利用图书、网络等资源来搜集相关资料,为孩子们提供丰富的科学探索素材;还可以利用社区资源,组织孩子们参观科技馆、博物馆等地方,让他们亲身体验科学的神奇。这些活动不仅能够扩展孩子们的视野,还能激发他们的好奇心和求知欲。

综上所述,通过这次学习,我深刻理解了家庭与学校互动在培养幼儿科学探索能力中的关键作用。我将把所学的知识和经验应用到未来的幼儿教育工作中,努力为孩子们创造一个更有利于科学探索的成长环境。


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