为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，优化户外游戏质量，提升教师专业能力，2024年12月26日，我园开展了以“寻问题之源，提升户外混龄活动质量”为主题的教研活动。

活动前期，通过调查问卷的形式，了解大家对自己所在区域的规划、所在区域内小中大幼儿的发展目标分别是什么、对其它区域的建议等。以问题为驱动，引导教师思考和交流，教师们畅所欲言，分享了自己的所观、所思、所想、所获。教师们围绕幼儿的年龄特点、材料的投放、场地的规划、教师的指导等多方面进行了深入的研讨。

教师们又择取骑行区、野战区和小水池三个游戏场地，以孩子的视角去探索资源的多种利用，解锁游戏新玩法。

最后，吴家昊园长对今天教研现场组织与开展给予了高度肯定，同时以“三个一”对接下来户外混龄活动的研究与实施提出了新的要求与期待。

带着“余温”反思不足，总结经验。带着新的思考再出发，完善进步。本次户外游戏教研活动，不仅优化了幼儿园户外游戏的组织与实施，提升了教师的专业能力，更让孩子们在游戏中收获了快乐与成长。