主讲人

李舒青

学习者

蒋丹琴

学习内容

关注儿童日常生活中自发兴趣的户外游戏

内容摘要：

快乐的、自发的、以儿童为中心的、身体活跃的、与自然互动的和关注儿童日常生活中自发兴趣的户外游戏能够成为幼儿经验的一部分。

1.户外游戏的重要性。当儿童每天在户外游戏的时候，儿童能够获得有利于他们发展力量与协调性，感到自己与自然相联系并了解自然，以及在自发的同伴游戏中追随自己的好奇心与兴趣的经验。

2.户外教学目标与指导原则。以游戏为中心的户外课程，既涉及儿童发起的游戏与成人发起的游戏之间的平衡，也涉及日常生活活动和教师计划的活动之间的平衡。

3.户外游戏计划中的最佳实践。教师应该支持来自不同背景的幼儿在户外环境中的游戏。教师们应选择使用不同的策略和教学方式支持户外游戏，提供在保证安全和有保障的条件下进行教学实践。

4.观察与解释户外游戏。积极的户外活动为教师创造了观察、反思和促进儿童游戏目的的机会。

学习收获：

    在户外游戏中，教师其中一个身份是参与者，参与到孩子们中去，释放自己的童心，跟孩子玩在一起，这样才能了解孩子的兴趣点，理解孩子的想法，从而可以与孩子一起创设出更多好玩的游戏，一物多玩。