案例记录：

今天表演区真的非常热闹。先是一群女孩表演了一段舞蹈，过了一会儿，中班的男生跑过来当主持人，他一一询问小朋友们想表演什么，然后开始为大家报幕，接着大班的一个女孩也加入他的行列，两个人同时主持。

令人惊奇的是两个小朋友在游戏中不但与笑颜配合默契，而且在表演结束之后对小朋友们的表演进行点评，点评得很有专业评委的味道，可圈可点，而且在环节中间还会引导小观众们鼓掌，与表演者回应。

接下来，几个女生先装扮好自己进行了一场走秀，连小班比较羞涩的小朋友也能主动在大家面前表现自己。她们把自己打扮得花枝招展，走起来也是有模有样的。一个个小模特自信地迈着优雅的步子，摆着各种造型，非常专注和投入。

观察指导：

1.孩子们在游戏中的表现，与这之前教师在交流分享环节有针对性地进行经验交流有密切的关系。所以，教师在幼儿游戏中应关注游戏主题与内容，同时应意识到，可以通过对幼儿新经验的丰富以及对原有经验的唤醒，来拓展和丰富幼儿的游戏内容。

2.游戏材料也是决定幼儿游戏内容的重要因素之一。在案例描述与分析中，我们能看到幼儿的表演内容，缺少更多富有挑战性的故事表演，除了幼儿经验不足的因素，教师还应关注在表演区是否投放了相关的游戏材料，比如，用于故事表演的头饰、手偶、服装、道具等。