春暖花开，枝头添绿。突如而来的疫情，我们的幼儿园生活被迫按下了“暂停键”，在居家静止的时间里，宋幼娃儿和老师们都在干什么呢？让我们一起来看一看吧！
一、 集团园“儿童居家生活指导”专题研讨会
我园于3月16日下午参加了集团园“儿童居家生活指导”专题研讨互动，与其它园所共同探讨疫情防控过程中各园好的做法与亮点举措。疫情防控是头等大事，儿童居家生活平稳有序就是对防疫工作的最大支持。 我园深入贯彻落实《常州市疫情防控2022年4号通告》和常州市教育局“四个迅速”、天宁区教育防控“六个好”，科学制定《儿童居家生活指导方案》，落实儿童居家生活、学习游戏的指导工作，将游戏精神延伸到家庭，促进儿童居家生活平稳有序地开展。 二、天宁区教科研课题开题 科研兴教一直是我园的发展之道，3月16日上午我园参加了天宁区教科研课题开题论证会。 本次会议特邀请天宁区教师发展中心于纯老师、茶山中心幼儿园顾园长、雕庄中心幼儿园邵园长进行指导。金园长作了开题报告《课程游戏化背景下“玩味”户外活动新样态的实践研究》，对该选题进行了详细的阐述。 专家组对课题组前期准备工作和努力给予了很大的认可，三位专家还从专业的角度，从研究价值、目标、内容、方法及成果等环节进行了科学具体的指导及建议。 三、园部教研的有序开展 虽然疫情阻挡了我们入园的脚步，但老师们却从未停止工作的脚步，居家期间，各年级教研组商讨和部署了线上一日活动指导相关事宜。老师通过班级群，推荐适合居家时候的各类活动，如绘本、和疫情有关的科普知识、安全教育、家庭小游戏、生活技能、科学的生活作息等，在家长的陪伴下寓教于乐，为幼儿一日生活、学习、游戏提供指导。 3月22日上午，我们如约开展了第二次线上读书分享会活动，今天我们学习了《早期教育中的生成课程》中“通过观察去捕捉孩子们的想法”篇章，通过此次分享，我们了解到创造丰富的环境，对幼儿进行观察和倾听可以有效开启课程来源、生成，通过周围物品的使用，例如即时贴、篮子、文件夹、书写夹等，以及通过关注、记录和与幼儿个体的互动，使得观察变得有序和有效，这些切实的方法可以完全渗透到幼儿的一日生活中。 课不停学，师幼共成长，暂时的等待，只为阳光更暖，花开更艳！望如期而至的不只春天，还有疫情过后所有人的平安，让我们一起等待“疫”消云散，重返我们的幼儿园，春暖花开，等你归来！ （撰稿：姜莲 徐涵粟 审核：姜莲）
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